Қазіргі заманғы заманауи сыныптарда оқытушылар үнемі студенттердің қатысуын және өзара әрекеттесуді жақсартудың инновациялық тәсілдерін іздейді. Осы мақсатқа жетуде өте тиімді екендігі дәлелденген бір технология - бұлКөрермендердің жауап беру жүйесі, сондай-ақ а деп аталадыБасқышты жою жүйесі. Бұл интерактивті құрал студенттерге сабақтастарға, викториналар мен сауалнамаларға белсенді қатысуға, серпінді және тартымды оқу ортасын құруға мүмкіндік береді.
Көрермендердің жауап беру жүйесі батырмалар немесе жауап алаңдары деп аталатын қол құрылғыларынан және компьютерге немесе проекторға қосылған қабылдағыштан тұрады. Бұл шереулер студенттерге немесе нұсқауларға нұсқау берушілерге нақты уақыт режимінде жауап беру үшін қолдана алатын түймелермен немесе пернелермен жабдықталған. Жауаптар дереу ресиверге жіберіледі, ол мәліметтерді графиктер немесе диаграммалар түрінде жинайды және көрсетеді. Бұл дереу кері байланыс нұсқаушыларға студенттердің түсінігін өлшеуге, сәйкесінше олардың оқытуды тігуге және мәліметтер негізінде жемісті пікірталастарды бастауға мүмкіндік береді.
Аудиторияға жауап беру жүйесін қолданудың маңызды артықшылықтарының бірі - бұл оған жігерлендіреді. Сөйктегі шерттермен студенттер өз пікірлері мен идеяларын бөлісуге сенімді бола бастайды, тіпті олар интерген немесе ұялшақ болса да. Бұл технология әр оқушыға қатысу үшін тең мүмкіндік береді, өйткені ол құрдастардың пікірін немесе бүкіл сынып алдында қолды жинау қысымын жояды. Жауаптардың анонимді сипаты студенттердің қауіпсіз және инклюзивті ортасын құрметтейді, онда студенттер өздерін жайлы сезінеді.
Сонымен қатар, көрермендердің жауап беру жүйесі белсенді оқыту және сыни ойлау қабілеттерін арттырады. Пассивті тыңдаудың орнына студенттер нұсқаушыға жауап берген сұрақтарға жауап бере отырып, материалдармен белсенді қатысады. Бұл оларды сыни тұрғыдан ойлауға, еске түсіруге, ұғымдарды талдауға және нақты уақыттағы білімдерін қолдануға шақырады. Шығарылған жүйеден алынған тікелей кері байланыс студенттерге өздерінің түсінігін бағалауға және одан әрі түсіндіруді немесе зерттеуді қажет ететін аймақтарды анықтауға мүмкіндік береді.
Оқытушылар көрермендердің жауап беру жүйесінен де пайда көреді, өйткені ол студенттердің үлгерімін бағалауға және бақылауға мүмкіндік береді. Шерткіштерден жиналған мәліметтер жеке және класс кеңінен түсінікті деңгейлермен қамтамасыз етеді. Әлсіздік аймақтарын анықтау арқылы нұсқаушылар өздерінің оқыту стратегияларын реттей алады, тақырыптарды қайта қарауға және қате түсініктерді тез арада жоюға болады. Бұл уақтылы араласу сыныптың жалпы оқу нәтижелерін айтарлықтай жақсарта алады.
Сонымен қатар, аудиторияның жауап беру жүйесі сыныптағы қатысу мен интерактивтілікті арттырады. Нұсқаушылар ақпараттық викториналар, пікірлер, сауалнамалар және барлық студенттердің белсенді қатысуын ынталандыратын сауалнамалар жүргізу үшін шерттерді қолдана алады. Бұл интерактивті сессиялар пікірталас, пікірталастар және тең-теңгерімді оқытуды ынталандырады. Студенттер өздерінің жауаптарын салыстыруға және талқылауға, қолында тақырып бойынша әртүрлі перспективалар жинай алады. Бұл бірлескен оқыту тәсілі сыни тұрғыдан ойлау, топтық жұмыс және тақырыпты тереңірек түсіну.
Қорғаптарды жауап қайтару жүйесі, оны «Шертулер» жауап беру жүйесімен, сыныптағы өзара әрекеттесу мен оқушылардың өзара әрекеттесуін жақсартатын қуатты құрал. Бұл технология қатысуға, белсенді оқытуды, сыни тұрғыдан ойлауды және оқытушыларға студенттерді түсіну туралы құнды түсініктермен қамтамасыз етеді. Аудиторияның жауап беру жүйесін қолдана отырып, оқытушылар академиялық өсу мен жетістікке қол жеткізетін жанды және бірлескен оқу ортасын құра алады.
POST TIME: SEP-21-2023