Смарт сынып ақпараттық технологиялар мен оқытудың терең интеграциясы болуы керек.Студенттердің басқыштарысыныптарды оқытуда барған сайын танымал болды, сондықтан «ақылды сыныпты» құру және ақпараттық технологиялар мен оқытудың терең интеграциясына ықпал ету үшін ақпараттық технологияларды қалай тиімді пайдалануға болады?
Smarter classroom – ақпараттық технологиялар мен пәндерді оқытуды терең біріктіретін сыныптың жаңа түрі.Дегенмен, қазіргі уақытта сыныптағы өзара әрекеттестік негізінен жауап беруге асыққан, тапсырмаларды ұнату және жүктеп салу сияқты таяз когнитивті енгізуге негізделген.Оқушылардың білімді терең өңдеуінің өзара әрекеттесуіне ықпал ете отырып, үстірт «жағымды» және «белсенді» әрекеттестік оқушылардың ойлау және шығармашылық сияқты жоғары деңгейлі ойлау қабілеттерін дамытуға ықпал ете алмайды.Бұл құбылыстардың артында адамдар әлі де смарт сыныптар туралы түсінбеушіліктерге ие.
студенттердіңдауыспен жауап берусынып арқылыинтерактивті басқыштаржоғары когнитивтік мақсатты деңгейге жету үшін студенттерге оқу процесіне қатысу және тәжірибе алу кезінде білім алуға көмектеседі.Оның алты деңгейі бар: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтездеу және бағалау.Білу, түсіну, қолдану төменгі деңгейдің танымдық мақсаттарына жатады, ал талдау, синтездеу, бағалау және құру төменгі деңгейдегі танымдық мақсаттарға жатады.Жоғары деңгейдегі танымдық мақсаттар
Оқушыларға әртүрлі жағдаяттық оқу тапсырмаларын беру және жағдаяттық есептерді шешу арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін шынайы өмірмен толық байланыстырып, жалқау емес, икемді білімдер құрастыра алады.Студенттік шерту құралы бірнеше сұрақтарға жауап беру және бірнеше жолмен өзара әрекеттесу функцияларына ие болып қана қоймайды, сонымен қатар нақты уақыт режимінде сыныптағы жауап беру жағдайына сәйкес деректерді талдауды жүргізеді, мұғалімдер мен студенттерге мәселелерді одан әрі талқылауға және олардың әсерін одан әрі жақсартуға көмектеседі. сынып.
Әрбір оқушының өзінің тәжірибелік әлемі бар және әр түрлі оқушылар белгілі бір мәселе бойынша әртүрлі болжамдар мен қорытындылар жасай алады, осылайша көптеген көзқарастардан білім туралы бай түсінік қалыптастырады.Сыныпта студенттік шерту құралын пайдалану барысында оқушылар өзара қарым-қатынас жасайды және ынтымақтастықта болады, сонымен қатар өздерінің және басқалардың көзқарастарын үнемі рефлексиялап, қорытындылайды.
Шын мәнінде, оқушының шерту құралы білім берудің және сыныптағы қарапайым өзара әрекеттесудің жалғыз құралы ғана емес, сонымен қатар оқу ортасын құру құралы, оқушылардың дербес оқуы үшін сұрау құралы, білімді құрудың бірлескен құралы және эмоционалды тәжірибенің мотивациялық құралы.
Жіберу уақыты: 12 тамыз 2022 ж