Ақылды сынып ақпараттық технологиялар мен оқытудың терең интеграциясы болуы керек.Студенттік шерткіштерсыныптарда оқытуда барған сайын танымал бола бастады, сондықтан «ақылды сыныпты» құру және ақпараттық технологиялар мен оқытудың терең интеграциясын ілгерілету үшін ақпараттық технологияларды қалай тиімді пайдалануға болады?
«Ақылды сынып» – ақпараттық технологиялар мен пәндік оқытуды терең біріктіретін сыныптың жаңа түрі. Дегенмен, қазіргі уақытта сыныптағы өзара әрекеттесу көбінесе жауап беруге асығыс болу, ұнату және тапсырмаларды жүктеу сияқты таяз когнитивті енгізуге негізделген. Оқушылардың білімді терең өңдеуінің өзара әрекеттесуін ілгерілету арқылы үстірт «оң» және «белсенді» өзара әрекеттесу оқушылардың ойлау және шығармашылық сияқты жоғары деңгейлі ойлау қабілеттерінің дамуына ықпал ете алмайды. Бұл құбылыстардың артында адамдарда әлі де ақылды сыныптар туралы түсініспеушіліктер бар.
Студенттердіңдауыспен жауап берусынып арқылыинтерактивті шертушілероқушыларға оқу процесін бастан кешіру және қатысу арқылы білім алуға көмектеседі, осылайша жоғары когнитивтік мақсатты деңгейге жетеді. Алты деңгей бар: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтездеу және бағалау. Білу, түсіну және қолдану төменгі деңгейдегі когнитивтік мақсаттарға жатады, ал талдау, синтездеу, бағалау және жасау төменгі деңгейдегі когнитивтік мақсаттарға жатады. Жоғары деңгейдегі когнитивтік мақсаттар
Оқушыларға әртүрлі жағдайлық оқу тапсырмаларын ұсыну және жағдайлық есептерді шешу арқылы оқушылар сыныпта алған білімдерін нақты өмірмен толық байланыстыра алады және жалқау емес, икемді білім құра алады. Студенттің шерткіші бірнеше сұрақтарға жауап беру және бірнеше жолмен өзара әрекеттесу функцияларын ғана емес, сонымен қатар сыныптағы жауап беру жағдайына сәйкес нақты уақыт режимінде деректерді талдауды жүргізеді, мұғалімдер мен оқушыларға мәселелерді одан әрі талқылауға және сыныптың әсерін одан әрі жақсартуға көмектеседі.
Әрбір оқушының өзіндік тәжірибе әлемі бар, және әр оқушы белгілі бір мәселе бойынша әртүрлі болжамдар мен қорытындылар жасай алады, осылайша білімді бірнеше тұрғыдан бай түсіну қалыптасады. Сыныпта оқушының шерткішін пайдалану кезінде оқушылар қарым-қатынас жасайды және ынтымақтастық жасайды, сондай-ақ өздерінің және басқалардың көзқарастарын үнемі ой елегінен өткізіп, қорытындылайды.
Шын мәнінде, оқушыға арналған кликер тек білім беру және сыныптағы қарапайым өзара әрекеттесудің жалғыз құралы ғана емес, сонымен қатар оқу ортасын құру құралы, оқушылардың өз бетінше оқуына арналған зерттеу құралы, білімді жинақтауға арналған бірлескен құрал және эмоционалды тәжірибеге арналған мотивациялық құрал болып табылады.
Жарияланған уақыты: 2022 жылғы 12 тамыз