Студенттік жауап беру жүйелері (SRS) - бұл белсенді оқытуды, әсіресе, белсенді оқытуды, әсіресе, үлкен оқуға түсетін оқытылатын оқу ортасын құруға арналған класс-стопиялық-сауалнама технологиясы. Бұл технология 1960 жылдардан бастап жоғары білімде қолданылған. (Яһудсон мен Савада) аралығында. SRS технологиясының эволюциясын үш ұрпаққа бөліңіз: мектепке дейінгі ертедегі үй және коммерциялық нұсқалар
(1960S және 70S), 2-ші буын инфрақызыл және радио қосатын сымсыз нұсқаларыЖиілік сымсыз пернетақта(1980 жылдар - қазіргі) және 3-ші буынның веб-жүйелері (1990 ж. - қазіргі уақыт).
Бұрынғы жүйелер бастапқыда дәстүрлі, бетпе-бет курстарға арналған; Жақында кейбір брендтер Интернеттегі курстарға бейімделеді, сонымен қатар жоғары білім, сонымен қатар жоғары білім, көрермендер немесе топтық-жауап беру жүйелері бизнестің (фокус-топтар, қызметкерлерді оқыту және конференция кездесулері) және үкімет (Электрондық дауыс беруЗаң шығару және әскери дайындық бойынша есептеу және көрсету).
Жұмыс Студенттік жауап беру жүйелеріБұл қарапайым үш сатылы процесс:
1) сабақ кезінде
Талқылау немесе дәріс, нұсқаушы2
немесе сұрақ немесе проблеманы вербализациялау3
- бұрын дайындалған немесе өздігінен «шыбында» нұсқаушы немесе студент,
2) барлық студенттерге сымсыз байланыс пернетақталары немесе веб-негізделген құрылғылар көмегімен жауаптардың кілті,
3) жауаптар
Алынған, жинақталған және нұсқаушының компьютерлік мониторында да, үстеме алмастырғыш экранда да көрсетіледі. Студенттік жауаптардың таралуы студенттерге немесе нұсқаушыны одан әрі талқылауға немесе мүмкін бір немесе бірнеше сұрақтарды зерттеуге шақыруы мүмкін.
Бұл интерактивті цикл оқытушы мен студенттер екіұштылыққа да қатысты немесе қолында тақырыпқа жабылғанға дейін жалғаса алады. SRS ықтимал артықшылықтары
Студенттік-жауап беру жүйелері барлық жауапкершіліктің барлық үш саласында пайдалы: оқыту,
Зерттеу және қызмет көрсету. Студенттік жауап беру жүйелерінің ең көп көрсетілетін мақсаты - сабақтың ең көп көрсетілетін мақсаты: 1) сыныпқа бару мен дайындық: 1) нақты түсіну, 2) класс кезінде белсенді қатысу, 4) құрдастарының жоғарылауы немесе бірлескен
ОҚЫТУ, 5) ОҚЫТУ ЖӘНЕ ТӘРТІБІ, 6) Студенттердің көп қанағаттануы.7
Студенттік-жауап берудің барлық негізгі мақсаты - оқыту тиімділігін кем дегенде екі жолмен жақсарту. Студенттік-жауап беру жүйелерімен жедел кері байланыс барлық студенттерден (сыныптағы ең аз экстраврлар ғана емес) оңай, оның қарқыны, мазмұны, қызығушылығы және лекциясы мен талқылауы. Бұл уақтылы кері байланыс нұсқаушыға неғұрлым жақсы, күшейтетін, нақтылау немесе шолуды жақсы бағалауға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, нұсқаушы студенттердің қажеттіліктерін жақсы бағалау үшін студенттердің демографиясы, көзқарасы немесе мінез-құлықтары туралы мәліметтерді оңай жинай алады.
POST TIME: Feb-12-2022