Оқушылардың жауап беру жүйелеріинтерактивтілікті жеңілдету, бірнеше деңгейдегі кері байланыс процестерін жақсарту және оқушылардан деректер жинау үшін онлайн немесе бетпе-бет оқыту сценарийлерінде пайдалануға болатын құралдар болып табылады.
Негізгі тәжірибелер
Оқытуға минималды дайындықпен және алдын ала уақыт жұмсаумен келесі тәжірибелерді енгізуге болады:
Жаңа тақырыпты бастаған кезде оқушылардың алдыңғы білімдерін тексеріңіз, сонда метрика дұрыс ұсынылуы мүмкін.
Одан әрі қарай жалғастырмас бұрын, оқушылардың ұсынылған идеялар мен материалдарды жеткілікті түрде түсінгенін тексеріңіз.
Жаңа ғана өтілген тақырып бойынша сыныпта қалыптастырушы викториналар өткізіңіз және дереу түзетулер енгізіңіз.аудиторияның жауап беру жүйесі.
Жыл бойы оқушылар тобының ілгерілеуін бақылау, СЖС жұмысының нәтижелерін жалпы бақылау және/немесе нәтижелерді ресми түрде қарау арқылы.
Озық тәжірибелер
Бұл тәжірибелер технологияны пайдалануға және/немесе материалдарды әзірлеуге уақыт бөлуге көбірек сенімділікті талап етеді.
Дәрістерді қайта құру (аудару). Студенттер сабақ алдында мазмұнмен жұмыс істейді (мысалы, оқу, жаттығулар жасау, бейне көру арқылы). Содан кейін сабақ студенттердің сабақ алдындағы әрекетті орындағанын тексеруге, көмекке ең көп мұқтаж аспектілерді анықтауға және тереңірек білім алуға қол жеткізуге арналған әртүрлі ӘҚҚ әдістері арқылы жүзеге асырылатын интерактивті іс-шаралар сериясына айналады.
Оқушылардан бөлім/элемент бойынша пікірлер жинау. Онлайн сауалнамалар сияқты басқа әдістерден айырмашылығы, Qomo пайдаланустуденттік пульттаржоғары жауап беру көрсеткіштеріне қол жеткізеді, дереу талдау жасауға мүмкіндік береді және қосымша зерттеу сұрақтарын қоюға мүмкіндік береді. Ашық сұрақтар, мақаланы пайдалану және студенттердің фокус-топтары сияқты сапалы түсініктемелер мен әңгімелерді алудың бірқатар әдістері бар.
Жыл бойы жеке оқушылардың ілгерілеуін бақылау (жүйеде оларды анықтауды талап етеді).
Студенттердің практикалық сабақтарға қатысуын бақылау.
Қызметкерлерге және физикалық кеңістік ресурстарына түсетін қысымды азайту үшін бірнеше шағын топтық оқулықтарды аз үлкенірек оқулықтарға айналдырыңыз. Әртүрлі ӘЖС әдістерін пайдалану білім беру тиімділігін және оқушылардың қанағаттанушылығын сақтайды.
Үлкен топтарда жағдайға негізделген оқытуды (CBL) жеңілдетіңіз. CBL студенттер мен тәлімгер арасында жоғары деңгейдегі өзара әрекеттесуді талап етеді, сондықтан әдетте тек шағын оқушылар топтарымен қолданылған кезде ғана тиімді болады. Дегенмен, әртүрлі негізгі SRS әдістерін пайдалану CBL-ді үлкен топтар үшін тиімді түрде енгізуге мүмкіндік береді, бұл ресурстарға түсетін қысымды айтарлықтай азайтады.
Жарияланған уақыты: 2021 жылғы 3 желтоқсан