Білім беру мәселелеріне арналған мақалаларда көптеген ғалымдар оқытудағы мұғалімдер мен студенттердің тиімді өзара әрекеттесуі сыныптағы оқыту сапасын бағалаудың маңызды критерийлерінің бірі болып табылады деп мәлімдеді.Бірақ сыныптағы өзара әрекеттестіктің тиімділігін қалай арттыруға болатыны педагогтардан тәжірибе мен зерттеуді талап етеді.
Дәстүрлі оқыту концепцияларын өзгерту және сыныпқа сәйкес оқыту жоспарын құру – бұл алғы шартсыныптағы өзара әрекеттесу.Мұғалімдер оқыту жоспарын мұқият ойластырып қана қоймай, сонымен қатар оқушылардың сабақтағы үлгерімін біріктіріп, икемді оқыту жоспарларын құрастырып, сыныптың серпінді ұрпағын дамытуға ықпал ететін кіріс нүктесін дер кезінде түсініп, оқушылардың өз бетінше білім алуына ықпал етуі керек. және сыныпта барлау.
Оқушылар мен мұғалімдердің мәртебесі тең.Әрбір ұстаз бен шәкірт әділдік пен әділеттілікке сенеді.Дегенмен, сыныптағы оқытудың өзара әрекеттесуінде, сыныпта көп оқушы болғандықтан, мұғалімдер оларға қалай әділ қарауы керек?Theстуденттік дауысты басқышданалық тәлім-тәрбиесі аясында пайда болған , мұғалімдердің оқушылармен жақсы қарым-қатынаста болуына көмектеседі.Сұрақ-жауапта олар оқушылардың сұрақ-жауабын анық түсінеді.Оқыту әдісі жетістік деңгейіне негізделмеген.Оқыту іс-әрекетінің «оқыту негізі» бар
Оқыту әдістерін әртараптандыру сыныптағы көңілсіз атмосфераны тиімді болдырмайды.Мұғалімдер тек сабақ беріп қана қоймай, сұрақ қоюы керек.Студенттер сұрақтарға нақты уақыт режимінде жауап беру үшін студенттермен өзара әрекеттесе алады.Осы уақытта студенттер пайдалана аладыаудиторияға жауап беру жүйесітүймелерді таңдау немесе дауыстық жауаптар жасау үшін.Мұндай тиімді өзара әрекеттестік оқушылардың оқу іс-әрекетіне қатысу ынтасын ынталандыруы мүмкін.
Проблемалардағы жаңа мәселелерді ашу студенттер арасында когнитивтік конфликттерді тудырады.Кликтің фонындағы оқу деректерінің есебі арқылы студенттер бір-бірінің оқу жағдайын түсініп, жарыста үнемі жетілдіре алады;мұғалімдер сонымен қатар оқыту әдістерін жақсарта алады, олар оқытатын білім жүйесіне ыңғайлы және әртараптандырылған оқыту әдістерін жасай алады.
Мұғалім мен оқушының тиімді әрекеттестігі – бұл мұғалімдердің оқушылардың қажеттіліктеріне назар аударуына, оқушылардың танымдық жетістіктерін тануға және оқушылардың оқу үдерісін бекітуге негізделген дер кезінде бағыт-бағдар беру процесі.Уақытылы бағалау және мадақтау оның оқуының «қызығуы» болуы мүмкін.Олай болса, ұстаздар шәкірттердің даналық ұшқындарын жинақтап, оқушының ойлау нәтижесін бойына сіңіріп, сөзінің мәнін нақтылауда шебер болуы керек.
Істің жай-күйі туралы әркімнің пікірі әртүрлі, сіздің ойыңызша тиімді өзара әрекеттесу дегеніміз не?
Жіберу уақыты: 30 шілде 2021 ж