Жаңажауап беру жүйелері студенттер үшін орасан зор құндылық ұсынады және оқытушыларға керемет қолдау көрсетеді. Профессорлар дәрістерінде сұрақтардың қашан және қалай қойылатынын бейімдеп қана қоймай, кімнің жауап беретінін, кімнің дұрыс жауап беретінін көре алады, содан кейін мұның бәрін болашақта пайдалану үшін немесе тіпті бағалау жүйесінің бөлігі ретінде бақылай алады. Бұл студенттердің қатысуының үлкен өсуіне байланыстыинтерактивті студенттік пернетақталар.
«Сізде мұның дәлелі бар, себебі бағдарламалық жасақтама мұны мұрағаттайды, және сіз қай оқушының жауап бергенін және сұрақ туралы қанша уақыт ойланатындығын көре аласыз», - дейді Спорс. «Бұл сізге бірдеңе дұрыс болмай жатқанын байқасаңыз, студенттерге тікелей электрондық пошта жіберуге мүмкіндік береді. Сондай-ақ, интерактивті жүйе арқылы оқушының қатысуын белгілейді.студенттердің дауыс беру жүйесі.
Спорт былай дейді бағдарламалық жасақтама, оқытушылар апта сайынғы есеп ала алады, онда қай студенттер жауаптары арқылы жетістікке жетіп, қайсысы қиналып жатқаны көрсетіледі. Сондай-ақ, ол оқытушының сұрақтарының тиімділігін және «сізге [тұжырымдаманы] қайтадан түсіндіру керек пе, жоқ па» дегенді өлшей алады.
Нұсқаушылар қатысқаны үшін кредит бере алады. Олар сондай-ақ ARS арқылы уақыты шектеулі немесе уақыты шектелмеген 10-20 сұрақтық емтихан өткізе алады. Нұсқалар шексіз. Бірақ, оның айтуынша, ең бастысы - міндетті түрде балл қою және бағалау емес, қатысу.
«Негізгі мақсат - студенттерді материалға тарту, материал туралы әңгімелесу, материал туралы ойлану және қандай да бір жолмен олардың пікірлерін алу», - дейді Спорс. «Түптеп келгенде, олар оқу үшін осыны істеуі керек. Егер қатысуға арналған сыйақы болса, студенттер, олар бұған сенімді болмаса да, жауап беруі ықтимал. Нұсқаушылар ретінде бұл бізге белгілі бір тақырыптардың қаншалықты жақсы түсінілгені туралы әлдеқайда жақсы кері байланыс береді».
ARS-те жұмыс істеу
Спорс ARS әсіресе ғылыми негізделген білім беру орталарында және екі жақты диалогтың динамикалық болуы мүмкін басқа жерлерде тиімді екенін айтады. Ол оптика туралы көптеген түсініктер мен материалдарды оқытуды қажет ететін курстарында нақты уақыттағы жауаптарды алу пайдалы екенін айтады.
«Аудиторияның жауап беру жүйесінде болу үшін өте қолайлы көптеген дидактикалық материалдар, көптеген мәселелерді шешу жолдары бар», - дейді ол.
Әрбір зертханалық сабақ немесе дәріс ARS үшін қолайлы емес. Оның айтуынша, студенттер көп ақпаратты игеруі керек шағын топтарда жүргізілетін жоғары деңгейлі клиникалық білім беру тез нәтижеге қол жеткізе алмайды. сұрақ-жауап жүйесіОл ARS өте құнды екенін мойындайды, бірақ ол табысты оқыту стратегиясының бір бөлігі ғана.
«Технология тек қолданылған кезде ғана жақсы», - дейді Спорс. «Мұны ебедейсіз жасауға болады. Ол мүлдем шамадан тыс жасалуы мүмкін. Мұны студенттердің ашуын келтіретіндей етіп жасауға болады. Сондықтан абай болу керек. Сіз жүйені білуіңіз керек. Сіз оның шектеулерін білуіңіз керек. Және сіз оны асыра пайдаланғыңыз келмейді. Ол дұрыс мөлшерде болуы керек».
Бірақ егер ол дұрыс жасалса, артықшылықтары кемшіліктерден әлдеқайда асып түседі.
«Жүйе студенттердің материалды қалай қабылдағанына, оған деген көзқарасына әсер етеді», - дейді Спорс өз студенттері туралы. «Олар қатысқан кезде алдыңғы жылмен салыстырғанда біз жақсардық. Бұл тек бір ғана құрал, бірақ бұл өте пайдалы құрал».
Жарияланған уақыты: 2021 жылғы 10 маусым